Uma Experiência em Educação
Em nossa experiência, em que educadores sensíveis estão corajosamente enfrentando os desafios de reinventar a educação infantil do nosso tempo, buscando uma ética que afirme essencialmente a vida presente em cada ser criança habitante deste planeta.
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Brincar: uma linguagem de conhecimento
Os ensinamentos do brincar dizem respeito a algo como a memória do futuro. O brincar é uma função transcendente do humano, uma vez que extrapola a condição de tempo e espaço do cotidiano.
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Brincando com os elementos
A cada dia vamos sendo afastados da relação mais natural e direta com esses elementos, parceiros inseparáveis de nossas vidas, nossos indispensáveis companheiros do cotidiano: a água, a terra, o fogo e o ar.
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Um toque de criança
O corpo como instrumento a ser afinado tem a natureza como seu diapasão. O desenvolvimento do trabalho corporal utilizando os toques sutis atua como um chamado de integração à nossa corporeidade, portanto, ao que em nós é natureza e, assim, podemos nos sentir mais em casa.
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Caminhos
Encontramos nos desenhos das cestarias, da cerâmica e das pinturas corporais dos nossos índios, um rico material, que além de nos inspirar a produzir estas pranchas nos levou ao reconhecimento da importância de estarmos atentos à beleza dessa arte que brota do contato do homem com a natureza.
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O tempo da Primavera
Aprender a Ver seria a primeira escolarização do espirito! O equinócio da Primavera se aproxima e com ela a Natureza irrompe em brotos e flores que vão colorindo nossas vidas de acordo com a dança dos raios de sol sobre nosso planeta.
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